致敬榜样 | 育才学校 刘坤：砥砺奋进新时代 倾情奉献为教育

对于一些基础太差，学习跟不上进度的学生，她主动利用下午自我完善的时间给学生补课，有些学生一补课就是半年。每一个孩子的成长进步都有她不为人知的默默付出。还有一些学生家庭条件较好，家长比较溺爱，孩子缺乏自律和学习的动力，不知道学习的重要性，她就利用课间时间找学生“玩”，从了解孩子的兴趣爱好入手，发现孩子的闪光点并且及时肯定。这样，孩子慢慢地就乐意接近她，乐意听她的劝诫。刘老师在不知不觉中帮助孩子找到学习的方向和目标，家长感激，学生感动。

从教27年如一日，她始终秉承着“如果我是孩子，如果是我的孩子”的教育理念，把自己当做学生，设身处地为学生考虑，把别人的孩子当做自己的孩子，无私地给予学生爱的教育。在学校里，她既关心孩子们的生活，关心孩子们的身心健康，同时又引领孩子们学会如何学习和做人。她的教学事迹虽平凡，却是她长时间坚守的体现。她的教育工作虽微小，却是她高尚品质的真实写照。 

“教书育人”始终是一个老师最大的责任与担当。自参加工作以来，刘老师就立场坚定，追求进步，在工作上锐意进取，扎实工作，尽心尽力履行教师职责，成绩斐然。刘老师从大局出发，服从学校分配，勇挑重担，任劳任怨，从不计较个人得失。

刘老师在教学中不是墨守成规，而是博采众长，不断研究整合新的教法，开拓新的路子。她在授课过程给学生充足的时间思考、切磋、辩论和练习，不断激发学生的学习兴趣，大大提高了课堂效率。她的课堂始终秉承着“做人第一”的理念，率先垂范，与学生心心相印，荣辱与共。她坚持以学生发展为中心，坚持“科学民主”的管理原则，对学生既一视同仁，又尊重学生的个体差异，“因人而异”“因材施教”，让每一个学生都能够充满自信地找到自己存在的价值。

育才学校化学组成员流动性大，几乎每年都有新成员加入，这给育才化学组的工作带来很大困难。在这种情况下如何提高全校的化学成绩呢？刘老师作为教研组长采取的策略就是抱团行动，她总是在开学前就带领备课组各位老师制定详尽的教学计划，在日常工作中及时带领老师们精心编写学案和课件、精选习题，有时为了选一个合适的题目，刘老师能带领老师们研究几十个试题，她总是争取做到每一堂课都能够精益求精，这也给新入职老师做出了很好的示范。

“集体的智慧最能发出耀眼的光芒”。她带领的化学组始终注重集体备课，并将集体备课分随机集备和固定集备，随机集备就是随机商讨，是将各自在备课、上课时发现的某一问题再进行随机讨论。固定集备会具体到每一天、每一节，甚至精讲哪些例题，无论是上课进度还是课件内容都高度统一。正是因为集体备课的扎实落地，育才化学组教师间的成绩差距较小，中考成绩在全市名列前茅，连续多年获得高密市教学成果一等奖。刘老师的优秀经验和做法得到了学校和市教科院领导的高度认可，并多次在学校和教科院组织的活动中进行汇报和经验交流。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师深知，离优秀还有一段距离，别无他途，只有砥砺奋进，倾情奉献，孜孜以求，才能跻身优秀行列，无愧于学生的爱戴，无愧于家长的认可。